Gagner la confiance de l'étudiant. Apprendre à lire peut être un processus difficile pour l'étudiant adulte. En conséquence du sentiment «derrière» ou en quelque sorte moins intelligents que ceux qui savent déjà lire, la lecture des élèves des adultes pourrait être un peu sur la défensive ou gardée au premier abord. Il est important de créer un sentiment de confiance entre l'enseignant et l'étudiant en engageant la conversation quotidienne, affirmant autorité et la crédibilité sans être condescendant et le traitement de l'étudiant comme un partenaire égal et important dans le processus d'apprentissage.
Évaluer les capacités et les attitudes de l'étudiant. Lors de l'enseignement un étudiant adulte à lire, il peut être utile d'employer certains outils de diagnostic. Un certain nombre d'éditeurs universitaires et de diverses institutions qui se spécialisent dans la poursuite des documents d'offre d'éducation pour mesurer les aptitudes d'un étudiant. Ce processus peut également être effectuée d'une manière moins formelle et moins coûteuse simplement en engageant avec l'étudiant au sujet de son histoire et des expériences et essayer quelques exercices de lecture.
Prenez votre temps. Apprendre à lire à l'âge adulte est très différente d'apprendre à lire comme un enfant. Alors que l'enfant lecteur apprend souvent rapidement et ne comporte pas de biais, une lecture élève adulte peut avoir à traiter avec plus de frustration ou de notions préconçues que l'enfant lecteur novice. Évaluer un étudiant de frustration et de niveau d'énergie tout au long de leçons de lecture et d'ajuster votre enseignement en conséquence.
Rendre le matériel applicable à la vie quotidienne. Rappelant aux étudiants d'effectuer leurs nouvelles connaissances dans la vie quotidienne est une excellente façon d'encourager les élèves à pratiquer la lecture. Par exemple, demandez-leur de choisir trois exemples d'un mot ou une phrase particulière tout au long de la journée et de faire rapport à ce sujet plus tard.
Amassez une variété de matériaux d'enseignement. En explorant la variété un peu écrasante de matériel pédagogique disponible, vous pouvez courir à travers les choses que vous jamais envisagé. Sources pour les matériaux d'enseignement peuvent être des sociétés d'édition d'enseignement ou aussi facilement accessibles que votre bibliothèque locale. Certains matériaux à garder à l'esprit comprennent un lecteur et des livres d'images simples, des classeurs qui comprenait des exercices de lecture échafaudés et des cartes flash.
Répondre aux besoins des apprenants individuels. Tout comme les enseignants de l'école élémentaire, moyen ou élevé répondre aux besoins des apprenants visuels, auditifs ou kinesthésiques, il est important de faire la même chose quand vous enseignez un adulte à lire. Prêtez l'attention à la rétention et la compréhension de l'élève pour tenter de découvrir si elles répondent mieux à du matériel visuel, à l'écoute des situations ou les mains sur les activités d'apprentissage.