Qu'est-ce que la normalisation?

La normalisation est l'utilisation de mesures prédéterminées pour évaluer l'apprentissage des élèves. Établir des normes académiques permet aux États, les districts scolaires et les écoles pour créer des programmes d'études, les évaluations et le développement professionnel basé sur des objectifs clairs et communs pour tous les enfants. Cependant, beaucoup de controverse entoure le concept d'éducation standardisé, que la normalisation implique que tous les enfants peuvent et doivent être en mesure d'effectuer au même niveau et répondre aux mêmes attentes.

  1. Le concept de base




  2. L'éducation basée sur les normes vise à garantir que les élèves maîtrisent les compétences nécessaires pour réussir dans la vie et dans la population active. Tous les élèves, peu importe leur âge, de race, de sexe, de fond ou de la culture socio-économique, sont enseignées avec les mêmes normes dans l'esprit. Des évaluations régulières sont administrés par les grades de vérifier que les élèves savent et sont capables de faire ce qui est attendu d'eux à leur âge. Ce système est destiné à tenir les enfants responsables de leur apprentissage, et maintenez également les éducateurs et les responsables des systèmes pour les réalisations de leurs élèves toute l'école.

  3. Le tronc commun

    • Le tronc commun a été développé pour aider les Etats-Unis devenir compétitive au niveau international, que les étudiants dans le pays ont été à la traîne de leurs homologues internationaux. Unis avaient établi leurs propres normes d'apprentissage, mais le besoin de cohérence à travers le pays abouti à l'élaboration de normes de base communes en mathématiques et en arts du langage pour chaque grade. Dès la publication, environ 46 États et le District de Columbia ont pleinement adopté le tronc commun.

    Critiques et controverses



    • Normalisation, en théorie, devrait aider tous les élèves à atteindre la réussite scolaire. Cependant, beaucoup critiquent la philosophie pour pousser un one-size-fits type d'enseignement. Des questions ont été soulevées quant à savoir si la différenciation de l'instruction est perdue lorsque tous les élèves sont nécessaires pour atteindre les mêmes résultats et de nombreux professionnels de l'éducation estiment que l'enseignement basé sur des normes marginalise éducateurs formés, leurs méthodes d'enseignement et leur jugement professionnel.

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