L'histoire des éducateurs afro-américains

Commencement

• Très peu de collèges noirs existaient après la guerre civile, mais elles servaient à éduquer les jeunes, aspirant activistes et éducateurs hausse. Booker T. Washington a assisté à un collège tout en noir - Hampton Institute à Hampton, en Virginie - et a accepté un poste d'enseignant il. En 1881, il fut le pionnier Tuskegee Institute, maintenant connu comme l'Université de Tuskegee dans Tuskegee, en Alabama. Washington a enseigné aux étudiants noirs enseignement industriel et a aidé à sortir de leurs dettes métayage. Selon PBS, Washington était l'éducateur noir le plus influent dans la fin du 19e et début du 20e siècles, et a eu un impact énorme sur l'afflux des fonds nécessaires pour soutenir et mettre en place des collèges noirs. W.E.B. Dubois était un contemporain de Washington et est devenu un enseignant l'histoire, l'économie et la sociologie à l'université d'Atlanta.

Faire la différence

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  L'un des plus célèbres et les plus influents femmes noires éducateurs du 20e siècle était Mary McLeod Bethune. En 1904, Bethune a fondé l'Institut normal et industriel Daytona pour Negro filles à Daytona Beach, en Floride. Bethune croit que l'éducation est la réponse à de nombreux problèmes liés à l'inégalité raciale et l'injustice sociale. En 1923, le collège de Bethune a fusionné avec l'Institut Cookman pour les hommes et est devenu le Collège Bethune-Cookman. Bethune tard servi sous deux présidents américains - Calvin Coolidge et Herbert Hoover - et a travaillé en tant que conseiller sur les questions de protection de l'enfance.

Movers and Shakers

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  Dans les années 1930 et les années 1960, les éducateurs noirs ont commencé à utiliser leurs diplômes d'études supérieures et de la détermination à révolutionner le système d'éducation. Beaucoup inscrits dans les collèges à prédominance blanche. Parce que la ségrégation dans les écoles a entraîné aux normes pour les enfants noirs, de nombreux éducateurs noirs voulaient lutter contre les inégalités sociales et économiques. En 1930, Euphemia Lofton Haynes, la première femme noire à recevoir un doctorat en mathématiques, a fondé le département de mathématiques au Miner Teachers College - rebaptisé Université du District de Columbia. E.V. Wilkins est titulaire d'une maîtrise de l'Université de Caroline du Nord centrale et a accepté le rôle de directeur de l'école Union comté de Washington dans l'affaire Roper, Caroline du Nord. Wilkins recueilli des fonds pour acheter un autobus scolaire qui a fourni le transport pour les étudiants noirs. Jusque-là, seuls les étudiants blancs ont été offerts options de transport par autobus.

En appuyant sur Onward

• Après les années 1960 tumultueuses, éducateurs noirs ont continué à faire leur marque. En 1975, Marva Collins fondée Westside Preparatory School, une école du centre-ville de Chicago, à servir les enfants handicapés noirs. Le travail de Collins a montré que les étiquettes placées sur les enfants étaient trompeuses, selon son site Web. Dans les années 1980, Cornel West est diplômé de l'Université de Harvard et a obtenu sa maîtrise et son doctorat en philosophie à l'Université de Princeton. Il a servi en tant qu'éducateur au Union Theological Seminary, l'Université de Yale, l'Université de Harvard et de l'Université de Paris. Lisa Delpit, un éducateur et auteur de l'essai de 1988 "Le Dialogue Silenced: Alimentation et de la pédagogie dans l'éducation des enfants des autres," favorise enseigne l'anglais comme si elle était une langue étrangère et en introduisant des concepts mathématiques en utilisant des expériences culturelles à centre-ville les enfants noirs.