Lire le problème de mot au moins deux fois avant d'essayer de le résoudre. La première fois, lu comme un paragraphe normal. La deuxième fois, lu plus lentement, laissant les mots coulent. Ne pas essayer de résoudre le problème, les deux premières fois. Juste essayer de comprendre le sens global.
Réécrivez la dernière phrase du problème de mot sur une feuille de papier séparée. La dernière phrase est la clé du problème. Il vous dit ce que vous essayez de résoudre. Si vous pouvez répondre à la dernière question, vous pouvez trouver la solution. Par exemple, un problème de mot peut dire: «Sarah avait trois pommes, mais elle a donné un à Mark et la moitié d'une commune avec Anna. Mary a deux oranges. Combien de pommes ne Sarah ont quitté?" La dernière phrase vous montre ce que vous devez trouver. Vous devez déterminer combien de pommes sont à gauche après Sarah actions sien.
Rayez toute information qui semble sans rapport avec la dernière phrase. Par exemple, dans le problème du mot ci-dessus, une croix sur la phrase "Mary a deux oranges" parce que la question à la fin ne demande pas à propos de Marie ou oranges.
Lire le problème du mot une fois de plus, cette fois encerclant des indices importants. Si vous ne l'avez pas déjà franchi un certain nombre, il est un indice. Dans l'exemple, vous encerclez "trois", "un" et "la moitié d'un". Ecrire ces conseils sur la même feuille de papier que vous avez utilisé pour écrire le dernier sentence- il est correct d'écrire des phrases complètes. Par exemple, vous pouvez écrire "Sarah avait trois pommes" sur une seule ligne », elle a donné un à Mark" sur la prochaine, et "elle a partagé la moitié de l'un avec Anna" sur la troisième.
Regardez les mots près les conseils et devinez quelles opérations vont de pair avec les numéros (soustraction, addition, multiplication ou division). L'opération va vous dire ce que vous devez faire avec le nombre, mais il n'a pas toujours donné dans des termes clairs straightfoward. Par exemple, le terme "a donné un» dans le deuxième indice décrit la soustraction, car Sarah a moins de pommes que quand elle a commencé. Pour la même raison, le mot «partagée» dans le troisième indice décrit également la soustraction.
Remplacez les mots qui vous disent de l'opération à faire, comme «donné» et «partagée» avec des symboles mathématiques réelles. Le problème de mot longue deviendra alors quelque chose comme ceci: 3 - 1 = 2 puis 2 - 1/2 = 1 1/2. Sarah se retrouve avec des pommes et demie.
Dessiner des esquisses des objets utilisés dans les problèmes de mot de faire la résolution de problèmes impliquant des fractions plus facile. Ceci est particulièrement utile si vous êtes un apprenant visuel. Par exemple, vous pourriez écrire le nom de Sarah et de dessiner une image de trois pommes dessous. Puis l'ombre d'une pomme et d'écrire le nom de Mark en elle pour montrer que ce que Sarah donna un à Mark. Tracez une ligne en bas de la deuxième pomme de montrer la fraction la moitié et écrire le nom de Anna en ce que la moitié. Tout ce qui reste est les pommes et demi appartenant encore à Sarah, qui est votre réponse.