Définition d'une «présentation orale"

Types

• Une présentation orale est similaire à donner un discours, mais l'idée qu'il est une présentation invoque des images de supports visuels et des outils pédagogiques plutôt que juste une seule personne qui parle derrière un podium, comme avec un discours.
  Une personne peut faire une présentation orale seul ou comme partie d'un groupe. Une présentation orale pourrait venir avec le composant supplémentaire d'utiliser un certain type de technologie, comme un diaporama, un clip vidéo ou une partie audio. Dans ce cas, il pourrait être appelé une présentation multimédia. La plupart des présentations orales nécessitent le présentateur d'utiliser une combinaison de mots parlés et les aides visuelles pour présenter une idée ou une explication à un groupe de personnes.

Buts

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  Une présentation orale est généralement pour une classe, mais l'objectif va au-delà. Un enseignant peut demander aux élèves de faire un exposé oral sur un sujet ou un ensemble de sujets particulier, afin qu'ils puissent apprendre quelque chose de nouveau et ensuite enseigner que nouveau sujet de leurs camarades de classe, de sorte que tout le monde apprend. Les présentations orales sont des outils efficaces d'enseignement de cette façon parce qu'ils ajoutent de la variété à la salle de classe et permettent aux élèves l'occasion d'enseigner les uns les autres au lieu de toujours apprendre de l'enseignant. Les présentations orales expliquent parfois une compétence ou du même processus dans ce cas, une personne avec une expertise sur un sujet qui pourrait expliquer ce sujet au groupe. Les membres du groupe peuvent suivre et d'apprendre une nouvelle compétence comme ils regardent la présentation.

Compétences

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  Les présentations orales intègrent une variété de compétences importantes. Le présentateur apprend à perfectionner les compétences de parole en public, y compris à l'aide d'une voix claire et le calendrier d'un discours. Le présentateur peut également apprendre des compétences multimédias comme il se prépare aides visuelles et auditives pour sa présentation et des compétences de recherche comme il étudie son sujet. Il sera également apprendre des compétences d'enseignement comme il prépare son matériel pour enseigner à ses camarades de classe.

Technique

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  Quand on donne une présentation orale, il est important d'expliquer clairement un sujet et de prêter attention à votre auditoire. Considérez combien votre public sait à propos de votre sujet à l'avance et leur enseigner les informations qu'ils ne savent pas. Il est important de comprendre des aides visuelles ou auditives dans votre présentation afin d'ajouter de la variété pour les personnes qui ont besoin de ces afin de traiter les apprenants visuels infos, par exemple, ont du mal à apprendre un sujet quand ils entendent seulement quelqu'un parler. Intégrant la technologie dans votre présentation, il est plus divertissant pour votre auditoire ainsi, ce qui augmente la probabilité que vous allez retenir leur attention pendant toute la durée de la présentation.

Évaluation

• Les enseignants évaluent les présentations orales dans une variété de façons. Ils évaluent la qualité du contenu en premier. En d'autres termes, le haut-parleur doit avoir présenté des informations détaillées en utilisant des références valides pour sa recherche. Elle doit avoir expliqué le sujet à fond et fait preuve d'une solide compréhension de ce sujet. Les enseignants seront également évaluer la qualité des éléments de la parole dans la présentation. Si l'orateur parle clairement, utilise des mots forts et se garde axés sur le sujet, puis elle sera probablement gagner un crédit complet pour cette partie de la présentation orale. Les enseignants évaluent également la créativité de la présentation et l'utilisation de supports multimédia, et peuvent inclure d'autres critères tels que l'attribution de temps ou la participation des membres du groupe.